domingo, 14 de diciembre de 2014

TIC: Una nueva forma de sociedad

Las TIC, no son un movimiento involuntario, un guiño de un ojo o una pierna que no para quieta.... no no!!, hasta hace relativamente poco tiempo eso eran para mí e imagino que habrá más personas de mi generación que aún le suene a chino esta palabra.


En mi generación una máquina de escribir electrónica ya era todo un lujo tener en casa y cuando terminabas un trabajo, lo llevabas a la papelería para que te lo encuadernaran y quedara presentable. 
Cuando comenzó esto de las TIC, empezó algo asi como un juego, con la curiosidad de ver que nos podían ofrecer, y así poco a poco fuimos  trasteando con ordenadores viejos y algunos periféricos que aparecían en nuestras manos casi por casualidad.
Pero este tiempo o época ya pasó, ahora las TIC son algo más, es un modelo que debemos incluir e incorporar a nuestro día a día en clase, una nueva forma de trabajar. Son algo necesario en la sociedad actual y tenemos la obligación de utilizarlas y enseñar a usarlas a nuestros alumnos, ya que es el lenguaje que ellos hablan y nosotros debemos enseñarles a utilizarlas desde un punto de vista educativo y práctico en el proceso enseñanza-aprendizaje. Adquiriendo hábitos de conducta y de convivencia a la hora de su utilización y consiguiendo su alfabetización digital.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son herramientas estimulantes, motivadoras, atractivas, divertidas, entretenidas, pero sobre todo son algo que debe ser esencial a día con nuestros alumnos en el aula.


“Está surgiendo una nueva forma de sociedad ante nuestros ojos. Y esta sociedad,no es algo ajeno a nosotros. Está aquí, en nuestras vidas personales, en nuestras emociones, en las ansiedades que enfrentamos todos los días”.
Anthony Giddens



¿Por Qué?
En este momento del siglo XXI, la escuela como institución social,se encuentra en pleno cambio, al igual que está ocurriendo en otros campos, y la educación debe ir a la par, cambiando junto al resto de la sociedad. No se puede seguir dando la espalda a estos medios. Debemos  actualizar nuestras aulas y centros escolares y dejar un hueco a todas estas nuevas herramientas.

¿Cómo?

Debemos propiciar una educación en la que las TIC sean algo presente, incorporándolas poco a poco, marcarnos sencillos objetivos que vayamos alcanzando y avanzando al conseguirlos. 
La forma de comenzar es aprendiendo junto a nuestros alumnos, atreviéndonos y quitándonos ese miedo inicial de cuando tocamos algo muy frágil que puede romperse.

Estas herramientas no deben plantearse como el centro de nuestra aula, no es algo que se deba utilizar como un fin, sino como medio. Se debe tratar como herramientas y recursos que complementan al resto, y que siempre suman, nunca restan. No debemos olvidar que los estudiantes de hoy en día asumen el uso de estos aparatos (tablets, ordenador, móviles, etc) con total normalidad, y así es como nosotros debemos verlos y utilizarlos.

¿Qué conseguiremos?

Trabajar con TIC con los alumnos contribuirá a su autonomía, al desarrolllo de habilidades sociales como e-mail,redes sociales, a compartir y participar, ya que compartiremos información o materiales que incluso realicemos nosotros mismos, formentaremos la creatividad, puesto que al disponer de tantas herramientas nos permite encontrar nuestro talento, desarrollaremos su espíritu investigador y  un aprendizaje contínuo entre otras muchas más ventajas.




Referencias

sábado, 13 de diciembre de 2014

TIC versus pedagogía tradicional

En esta entrada de mi Blog me gustaría comparar la educación tradicional frente a la educación moderna.


Partimos de la base que la enseñanza se traduce a la transmisión de conocimiento entre el docente y el alumno, con lo cual nos encontramos que el papel docente en el contexto tradicional era un proceso unilateral, donde el profesor actuaba como un transmisor de conocimiento, enfocado solo en la enseñanza del alumno.
Sin embargo,hoy en día, en la concepción moderna, el profesor actúa como un guía, logrando así un proceso de interacción con el estudiante, una enseñanza bilateral.
Referente a las herramientas pedagógicas, ni que decir tiene que en la educación tradicional contábamos con libros, la pizarra, algún proyector de diapositivas, etc. Frente a que en la actualidad contamos con infinidad de herramientas como ordenadores, tabletas, móviles, pizarras digitales y una de las más poderosas o importantes en mi opinión, Internet que hace de todos éstos dispositivos valiosas herramientas enriquecedoras.
Como último punto a destacar, me gustaría mencionar el tradicionalismo versus innovaciones, donde nos encontramos que en la educación má tradicional los curriculos académicos estaban carentes de innovación y había una limitación en la didáctica y metodología pedagógica, se limitaba a la transmisión de conocimiento, solo enseñar.
Sin embargo hoy en día es muy importante la participación docente-alumno, enseñanza-aprendizaje, esto junto a las herramientas digitales de las que disponemos hoy en día,  incentivan a la creatividad e ingenio del alumno





Referencias



Ampliación

A continuación os dejo una interesante presentación y un par de preguntas para la reflexión:

¿Realmente se puede integrar TIC utilizando pedagogía tradicional? ¿Cuál pedagogía se adapta más?

                                                                                         

viernes, 12 de diciembre de 2014

Ideas sencillas para crear artefactos multimedia

¿Quieres ir más allá del clásico formato texto de tu clase y no sabes cómo?...A continuación os propongo una serie de tareas básicas junto con recursos y herramientas.


En esta infografía se ilustra algunos de los recursos que el docente puede crear para incorporar en su aula.
Hoy en día disponemos en la web de muchos recursos para crear recursos multimedia de manera rápida y sencilla.



























                                                                    

Existen más de 150 sitios gratuitos con herramientas didácticas para crear materiales educativos online como:
  • Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales; como Cuardernia online, Tikatok, Letterpop, etc.

  • Generadores de webquest y cazas del tesoro; como Zunal, Webquest creator, Filamentality, etc.


  • Generadores de cuestionarios y ejercicios; cuadernos digital Vindel, Puzzlemaker, Quizbox, etc.

  • Generadores de hojas de caligrafía y papel pautado.

  • Generadores de listas, sopas de letras y tarjetas de vocabulario; Memorize, Quizlet, Photosoup, etc.


  • Generadores de letras, cuentos, textos y nubes de palabras; Wordle, GenMagic, etc.

  • Generadores de textos en otros idiomas.

  • Generadores de vídeos, carteles y pósters; Motivator, Globster, Scrapblog, etc.

Como estas, existen otras muchas herramientas que están a nuestro alcance para crear infinidad de actividades y hacer de la educación algo ameno y divertido .

Referencias

Domingo, J. (14 de octubre de 2010).150 herramientas gratuitas para crear materiales didácticos online [Mensaje en un blog] Recuperado de http://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/10/14/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materiales-didacticos-on-line/

Alonso,N. (7 de julio). Educ@conTic [Mensaje de un blog] Recuperado de http://www.educacontic.es/blog/ideas-sencillas-para-crear-artefactos-multimedia